原创: 李蹊 来源: 语文习者 事例论证是学生写作时常用的方法,也是很好的考场作文的适用方法;但大多数学生写作时对事例的使用是有问题的。下面是几种常见的事例使用的情况。 1.排比堆砌 为了凑够字数或显得博学,将3-5个相关人物/事件快速列举,每个只用一句话概括,形成排比句。只有广度没有深度,例子之间是并列关系,无法体现思维的递进。 “坚持是成功的基石。是王羲之练字洗黑了池水,是李时珍尝遍百草写成《本草纲目》,是爱迪生经历千次失败发明电灯,也是屠呦呦提取青蒿素拯救百万生命。他们都告诉我们,只要坚持就能成功。” 2.万能套用 无论题目是什么,都强行套用自己背熟的几个“万能人物”(如苏轼、司马迁、袁隆平、张桂梅),只提取人物身上的一个标签,忽略具体情境。事例与论点“两张皮”,缺乏针对性分析,生硬